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以文化素質+職業技能監測為杠桿 撬動涼山職教新發展

來源:涼山州教育和體育局 發布日期:2022-07-12 10:19 【打印本頁】 分享到:

為認真貫徹新修訂后的《職業教育法》,推進新時代涼山州職業教育高質量發展,提早適應職教高考新要求,涼山州教育體育局抓早動快,精準謀劃,下好“先手棋”,打好“組合拳”,于6136月30日,開展2022年涼山州中等職業學?!拔幕刭|+職業技能”活動監測。

多措并施搭建舞臺。為展示涼山職業學校學生的專業技能,營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境,培養出更多的高素質勞動者和技術技能人才,州教育體育局嚴密組織,研究組建了2022年涼山州中等職業學校職業技能監測專家委員會(下簡稱專委會),專委會對標省對口高考技能考綱,對接技能高考趨勢,經過前期多次座談及培訓確定了監測范圍、監測樣題、評分規則、監測流程、監測制度。工欲善其事,必先利其器,專委會多次召開專題會議,對技能監測報名,集訓人員確定,時間安排,團隊指導、梯隊培養,軟硬件建設,后勤保障等方面作具體安排與部署。各校專門成立了監測領導小組,做好考前培訓、技能監測的設備和工位準備、對接大類專家,確保技能監測的高效運轉。

“匠苗”同臺彰顯華彩。6月13日—29日,14所學校、17個大類(輕工紡織類、汽車類、加工制造類、農林牧漁類等)、8816名學生在技能檢測中大展身手。學生胸有成竹,鎮定自若地展示著自己的技能,專業規范的操作手法、追求完美的品質標準、力求超越的速度、創意創新的素質讓監測現場精彩紛呈,充分展現了全州中職學生扎實的專業素養和良好的精神風貌。涼山農校學生馬林鑫說:“從來沒有這么認真學習準備過技能,考前的訓練讓我對所學專業有了進一步認識,以后我會更加努力學習技能?!泵釋幝毿@疃蠋煴硎荆骸爸新殞W生是‘匠苗’,開展技能監測,給同學們創造一個切磋技藝、展示職業技能的舞臺,掀起勤練技能、學好技能的良好氛圍;也促進各中職學校技術技能人才的培養工作,檢驗全州中職學校教學工作質量和前期教學改革工作成效?!贝舜伪O測也反映出部分學校設施設備較落后,師資力量不足,個別考生職業素養較差等問題。

補齊短板以質圖強。州教育體育局以技能監測為抓手,以問題為導向,全力補齊教育資源短板、優化教育資源布局,全面提升教育教學質量,推進全州職業教育高質量發展,為安寧河現代農業硅谷、攀西國家級戰略資源創新開發試驗區、清潔能源基地、陽光康養旅游目的地等重點項目做好職業技能人才儲備。下一步將促成聯盟之間形成命運共同體,互幫互助,實現實訓設施設備共建共享、教學名師共享、生源共享、經驗共享。創造更多向州外優秀學校學習的機會,樹立共同成長進步的初心,以強帶弱,提高全州專業技能水平。更準確地把握對口高考脈搏,整合教師資源,形成合力,讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺、輻射的中心。

狠抓文化提質培優。為推動全州中職院校教育質量評價體系健全和完善,務真求實地全面提升中職教育的質量,提高中職生的整體文化水平,州教育體育局以文化普測為手段,以考促學,以考促教,組織全州8800余名學生于6月29日—30日參加文化監測考試。本次考試組織機構完善,考室布置規范,考場紀律嚴密,組織有序,整個考場紀律良好,秩序井然??紙錾贤瑢W們獨立思考,認真答題,嚴肅的考風,端正的考紀,確保監測的有序開展。

中等職業學校學生開展公共文化課普測,是對學生學習成果的有效檢驗,幫助學生認識到自己的不足,對知識要點查漏補缺。此次參加考試的學生態度認真、精神飽滿,整體表現較好。普測工作的開展將促使學校進一步加強學風建設,推動學校一手抓公共基礎教學、一手促專業技能與理論方法共同發展的良好局面,為提高學生的人文素養和綜合素質,培養德技雙馨的技能型人才奠定基礎。

為了辦好人民滿意的職業教育,順應職教高考的趨勢,牽好“牛鼻子”,雙管齊下彈好職教高考“交響曲”,真正讓中職學生就業有能力、升學有優勢、發展有通道,涼山職教人努力對標競進、取長補短,正身體力行譜寫新的職教篇章。


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